林業再生・山村振興への一言（再開）
２０２１年３月（№89）
□ 椎野潤(続)ブログ(３００) 「ワークマン女子」 作業服専業から新天地へ進出 女性・若者向けプライベートブランドで急成長 ２０２１年３月２６日
☆前書き
前回のブログでは、「ＳＴＥＭ（科学・技術・工学・数学）分野（注１）」で活躍する女性のことを書きましたが、作業服を女性のファッション着に変えていった「ワークマン女子」も、働く女性の意識転換の背中を押してきた重要な存在でした。日本経済新聞の２月９日の朝刊は、ワークマンについて以下のように書いています。
☆引用
「作業服大手のワークマンが２０２１年２月８日発表した２０２０年４〜１２月期の単独決算は、税引き利益が前年同期費２３％増の１３３億円と１０期連続で過去最高となった。アウトドアやスポーツ向けの衣料を中心に扱う新業態店「ワークマンプラス」の出店拡大で、利益率の高いプライベートブランド商品（注１）の売上が増えた。
売上高にあたる営業総収入は、１６％増の８３１億円だった。新型コロナウイルスの拡大で、屋外型レジャーが人気となり、機能性に優れた衣料品の販売が伸びた。全ての月で既存店売上高が前年同月を上回った。（参考資料１、２０２１年２月９日、日本経済新聞から引用）
☆解説
私は、２０１９年１１月末に、「ワークマン女子」についてのブログ(参考資料２、注２)を書いています。ワークマンは、現場で働く職人が着ていた作業服に、顧客が喜ぶ魅力を少しずつ付け加え、長年月をかけて、女性が着こなして巷（ちまた）を歩く、ファッション着に育て上げ、女性の意識も変えて行きました。それで増えていった「ワークマン女子」に、私は強い関心を持っていたのです。それで前回のブログで、「ＳＴＥＭ（科学・技術・工学・数学）分野（注３）」で活躍する女性のことを書きながら、続いて「ワークマン女子」を書きたいとの思いに至ったのてす。以下に、そのブログ（参考資料２、注２）を引用します。
［昔ブログの引用］
［椎野潤ブログ：大化け株「ワークマン」 作業服専業から新天地へ転出 女性・若者向け プライベートブランド分野で急成長、 ２０１９年１１月２９日。］
「２０１９年１０月２６日の日本経済新聞に出ている「ワークマン」の営業総収入と営業利益の棒グラフを見ますと、２００９年から２０１８年まで、実に着実に少しずつ右肩上がりに上がっています。少しの凹凸もありません。この会社は、驚嘆するほど着実な会社なのです。
この間に、巷（ちまた）を歩く女性の中に、ワークマンブランドを着こなす女性も、少しずつ増えていきました。それには同社が、若者が好むものに作業服を、細かく改良を加えてきた、長期にわたる熱い試行錯誤の努力が大きかったのです。でも一方で女性の方も、その間に、男に負けずに働きたい。差別されたくないと言う意識が、育って行ったのでしょう。
店舗に立ち寄る女子が増えてきたこともあって「ワークマン」は、２０１８年度末から、都市部を中心に、一般消費者向けのカジュアル衣料品「ワークマンプラス」を出店し加速しました。その相乗効果もあり、巷（ちまた）には、「ワークマン女子」が急増したのです。新聞の棒グラフも、２００９年から２０１８年までの着実な右肩上がりが、２０１９年に至って急転して、見事に急上昇しています。
☆まとめ
ワークマンの粘り強い着実な経営姿勢が、新世代の女性のファッション像を生み出しました。一方これは、「働き方改革」による、男女差別の撤廃の社会の流れと、深い関わりがありました。
また、「ワークマン」の作業服は、「職人たち」にとっては「職人の誇り」の象徴でした。
これは自分の人生の目的として職人を目指す若者たちにとっても、「職人の誇り」であり続けたのです。でも、一般の若者にとっては、自分たちが入っていきにくい、心の壁になっていたのも事実です。ワークマンが、若い人に着てもらおうと、衣服の改良を重ねたことで、その障壁は静かに消えて行きました。「ワークマン女子」の急速な増加は、その輝かしい成功の象徴なのです。
「ワークマン女子」は、かってジーンズが、世界の若者を魅了して、一気に世界中に拡散した時と、何か似ています。ワークマン女子が、世界に一気に広がることもあるかもしれないと、私は感じています（参考資料２、日本経済新聞２０１９．１０．２６から引用）。
「ＳＴＥＭ（注３）女子」がコロナ禍の現在、発展の凄いチャンスであったのと同様に、「ワークマン女子」の「林業・山村分野」も、今、拡大のチャンスを迎えています。
(注1) プライベートブランド（private brand）商品 : 小売店・卸売業者が企画し、独自のブランド（商標）で販売する商品。
(注２) 参考資料２、日本経済新聞、２０１９年１０月２６日から引用。
(注３) ＳＴＥＭ：科学・技術・工学・改革数学の４つの英単語の頭文字を組み合わせた造語。科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、数学（Mathematics）の４つの領域を対象とした理数教育に創造性教育を加えた教育理念。知る（探究）と、つくる（創造）のサイクルを生み出す、分野横断的な学び。
参考資料
（１）日本経済新聞、２０２１年２月９日。
（２）椎野潤ブログ：大化け株「ワークマン」 作業服専業から新天地へ転出 女性・若者向け プライベートブランド分野で急成長、 ２０１９年１１月２９日。
［付記］２０２１年３月２６日。