林業再生・山村振興への一言（再開）
２０２１年３月（№90）
□ 椎野潤(続)ブログ(３０１) 事業継承で突然 社長に 夫や父から妻や娘へバトンタッチ ２０２１年３月３０日
☆前書き
次世代に向けて、新しい発想で新世界を拓く、女性経営者を見かけるようになってきました。特に、夫や父の事業を継承する妻や娘の社長就任が目立ちます。今日は、これを取り上げます。日本経済新聞の２月２２日の朝刊は、以下のように書いています。
☆引用
「日本の女性社長比率は８％。半分以上は夫や父など身内から事業を引き継いでいる。想定外で社長になる例が多いのが特徴だ。身内に相談できる人が少ないなか、女性社長同士で情報交換や相談し合えるコミュニティーづくりが広がっている。」（参考資料１から引用）
☆解説
リフォーム会社、キャッチアンドリビング（千葉市）を率いる小泉裕美さんのケースは、ここでのテーマにぴったりの実例です。小泉さんが社長に就任したのは３年前です。それは創業社長である夫が亡くなる２０日前のことでした。小泉さんの生活は、２人の子の育児とパート中心の生活でしたが、４年の闘病の間に、事務や経理を手伝うようになっていました。でも、社長を継ぐことになるとは、考えていなかったのです。
夫は復帰を目指して治療に挑んでいましたし、家族や社員も元気になると信じていたからです。しかし、最後の入院の前に、夫婦で社員と相談して、交代を決めました。そのとき会社は、長期案件を複数抱え、１日も現場作業を止められない状況だったからです。
社長業は決断の連続でした。思いがけない出来事に遭遇し悩みました。迷い苦しんだ経験を、同じ境遇の女性と共有したいと考え、事業継承した女性社長のためのサイト「女性社長のココトモひろば」に登録しました。一年前に立ち上がったココトモひろばでは、不安なことを調べ、相談できるのです。相談には、ベテランの女性社長が答えてくれます。現在、４９人の女性社長が登録し、毎月、５５００人が閲覧しています。
昭和女子大学は、２０１８年、「女性事業継承者育成プログラム『跡取り娘』人材育成コース」を始めました。社長を継ぐ予定の女性達は、半年で、組織マネジメントやファミリービジネスの心得を学びます。（参考資料１、日本経済新聞、２０２１年２月２２日朝刊、中村奈都子を参照して記述）
☆まとめ
女性社長の多くは同族継承です。でも、その流れは近年、変わってきているように思います。帝国データーバンクによりますと、直近の１年間に限って見れば、女性社長では創業社長が６３％を占め、２０２０年の４１％の１．５倍に達しているからです。
世界の次世代へ向けた進化が、急速に早まっている中で、新しい発想での新規事業創出者の活動が、社会にとり産業にとって、きわめて重要になってきています。私は、ここへきて、女性の活躍が鍵を握っていると考えて、３月のブログでは、女性の経営での活躍を中心に書いてきましたが、それが、実績数字でも現れていたのです。
次世代に向けて、新しい発想で新世界を拓く、女性経営者が、続々と登場してくることを、私は熱望しています。
しかし、一方で既存企業の継続・死守も重要です。中小企業庁によりますと、後継者不足などにより、休廃業する企業の６１％は黒字なのです。この黒字企業の倒産は、なんとしても防がねばなりません。
それには、企業の同族継承が、とても重要なのです。帝国データバンクによりますと、２０２０年４月末時点で社長の女性比率は８％と２０１０年に比べて１．２ポイント上昇しました。そのうち、同族継承は５１％で、男性社長の３９％に比べて、かなり多いのです。これからも続発すると思われる、中小企業の黒字倒産を防いでいくためには、妻や娘へのスムーズな事業継承が、きわめて重要だと思われます。この支援も、真剣に考えていかねばなりません。（参考資料１、日本経済新聞、２０２１年２月２２日朝刊、中村奈都子を参照して記述）
なお、林業・山村分野の中小企業で、社長の妻・娘への事業継承を考えてみますと、このブログで取り上げた小泉裕美さんが継承した、夫の会社は、建設業のリフォーム分野でした。これは林業・山村分野と事業の業態が類似しています。ですから、これを参考にして実行するのは、比較的容易だと思います。
さらに、最近書いた一連のブログを回顧して書きますと、林業・山村分野で、未来の大改革を目指して、子供たちに事業を継承したいと考えている積極的な社長は、男の子ではなく娘に、３月６日のブログ（参考資料２、注１）に書いたＳＴＥＭ女子を目指させ、ＡＩ（注２）、ＩｏＴ（注３）などの先端ＩＴの専門教育を受けさせ、しかるべきタイミングで、突然、想定外の事業継承をするのが、とても、面白いでしょう。これにより「瓢箪から駒が出る」可能性は大いにあります。
（注１）ＳＴＥＭ：科学・技術・工学・数学の４つの英単語の頭文字を組み合わせた造語。科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、数学（Mathematics）の４つの領域を対象とした理数教育に創造性教育を加えた教育理念。知る（探究）とつくる（創造）のサイクルを生み出す、分野横断的な学び。
（注２）ＡＩ・Ｉ０Ｔ：ＡＩ（artificial intelligence）＝人工知能：「『計算（computation）』という概念と『コンピュータ（computer）』という道具を用いて『知能』を研究する計算機科学（computer science）の一分野を指す語。
（注３）ＩｏＴ（Internet of Things）：モノのインターネット：あらゆる「モノ」がインターネットで接続され、情報交換により相互に制御する仕組み
参考資料
（１）日本経済新聞、２０２１年２月２２日。
（２）椎野潤(続)ブログ(２９７) いでよ 女性のＳＴＥＭ人材 科学・技術・工学・数学 革新の鍵 積極推進すべし今がチャンス ２０２１年３月２３日
［付記］２０２１年３月３０日。